Si la France forme chaque année 26 000 ingénieurs, c’est sans doute parce que l’Hexagone est le pays où le nombre de formations en ingénierie est le plus important au monde. Pour autant, toutes les écoles ne se ressemblent pas... Certaines sont spécialisées, d’autres plus généralistes. Et elles ne sélectionnent pas les mêmes profils ! Aujourd’hui, les étudiants sortant d’écoles prestigieuses, comme Centrale, reçoivent plus de 4 propositions de CDI avant leur sortie de l’école. À quelques exceptions près, les résultats de l’insertion professionnelle des ingénieurs, deux années après l’acquisition de leur diplôme, sont excellents. Selon la dernière étude de l’APEC réalisée fin 2006, sur la promotion 2004, 9 ingénieurs sur 10 sont actuellement en poste et 77 % ont signé un CDI. Une intégration rapide due en partie aux stages effectués par ces jeunes durant leur cursus - 71 % d’entre eux en déclarent plus de trois -, des expériences sur le terrain, fortement appréciées des recruteurs.

Les secteurs qui recrutent
Le stage de fin d’études constitue pour la plupart des étudiants en ingénierie le meilleur moyen d’intégrer une structure sur du long terme. Près de deux diplômés sur trois ont d’ailleurs trouvé leur premier emploi pas ce biais. Selon une enquête d’insertion, concernant les secteurs d’embauche des ingénieurs, réalisée en 2005 par le CEFI (comité d’études sur les formations des ingénieurs), l’industrie automobile, aéronautique, navale et ferroviaire se place en tête, avec 17,3 % des recrutements. Suivent les technologies de l’information (services) avec 11,7 %, l’audit (8 %), l’énergie (6,6 %), l’industrie agroalimentaire (5,9 %), le BTP/construction (5,7 %), l’industrie chimique ou pharmaceutique (5,2 %), l’industrie des technologies de l’information (5 %) et la banque/finance/assurance (4,6 %).

L’apparition de nouvelles spécialités en ingénierie
Dans un contexte en évolution rapide, l’émergence de nouveaux métiers dans le domaine de l’ingénierie va de soi. En premier lieu, les nouvelles technologies de l’information et de la communication (e-commerce, e-business, télévision numérique...) nécessitent de nouvelles compétences et entraînent avec elles l’apparition de nouveaux profils : ingénieur de veille technologique, ingénieur d’application... Et si l’environnement tout comme le design apparaissent comme des secteurs porteurs, c’est bel et bien la capacité d’adaptation, la maîtrise des connaissances et des méthodes des jeunes diplômés, plus que des formations ciblées, qui créeront dès demain, les nouvelles spécialités en ingénierie.